触觉可以说是我们与这个世界接触的最强大的纽带，它几乎无时无刻不在联结着我们和这个世界。它也是儿童第一个“醒”过了的感觉，每个儿童都是通过对轻、重、尖、顿、冷、热等刺激的体会来探索世界。因此，良好的触觉刺激是孩子成长不可或缺的“营养”。

新生婴儿刚出生时虽然什么都还看不清，整个房间只是一团模糊，但他已经喜欢人抱他。虽然这时的触觉与能分辨各种不同的触摸感受，以及在被触摸时确知受触的部位的成熟触觉还有很大区别，但是对于形成良好的触觉敏感度，提高运动技能，正确理解外在世界及保持愉悦情绪，妈妈给予的触摸经验是非常重要的。 触觉的形成有显著的敏感期，0-4岁是发展触觉的关键时期。早到宝宝在妈妈子宫里几周的时候，触觉发育就开始了。从出生到3个月，妈妈通过大量的抚触、按摩等来丰富孩子的触觉体验。

下面，看看几个育儿中，新生妈妈常见的状况，和正确的做法吧。

一是阻止婴儿“吃手”，咬玩具。

宝宝从几个月起就喜欢上了吃手和咬玩具，有的妈妈觉得这是个坏习惯，也不卫生，所以极尽所能阻止。这样做确实能减少孩子腹泻的机会及误吸等情况的发生，可是婴儿却也因此被剥夺了部分触觉发育的机会。婴儿用嘴探索一切事物，甚至5岁大的儿童仍以嘴的触觉感受性较强，灵敏度胜过双手。宝宝们正是在吃手及咬玩具的过程中认识着这个全新的世界。
   正确的做法：勤用流水给宝宝洗手；家长监护下，安全干净的玩具要允许宝宝“啃一啃”；不戴手套，不过度束缚宝宝双手。
   二是总是担心宝宝着凉，穿太多。
    新生的婴儿因为体温调节中枢发育还不够完善，还没有能力应付极端的冷热变化。而子宫内温度稍高于我们通常的环境温度，所以，刚出生的新生儿常常需要一段时间的保暖。有些家长由此认为孩子就是要多穿一些的。
  温度觉也属触觉的一部分。婴儿长期处于过度保温状态，也就丧失感受“冷”的经验，对体温调节中枢正常体温调节反射的建立是不利的。过度保温也伴随活动限制，使婴儿手，躯体，四肢活动减少，触觉经验减少，更加不利于神经系统的发育。
   正确的做法：当气温低于24℃，一岁以内的孩子比大人多穿一件（平均厚度的）衣服。气温24℃以上时，孩子和大人一样穿一件单衣遮体即可。（亲子活动中心  朱璐）